Category: news

• 

• 

• 

ҰБТ-2022: Өзгерістер мен ерекшеліктер.
📚📚
Елімізде төтенше жағдай режимінің енгізілуіне байланысты қаңтар айындағы ҰБТ-ға өтініштер 21 қаңтардан қабылданып, тестілеудің 25 қаңтардан басталғаны белгілі және ол 22 ақпанға дейін жүргізілетін болады.
‼️ҰБТ бойынша есте сақтау керек МАҢЫЗДЫ ақпарат:
💠Ақпараттық қауіпсіздік мақсатында тестілеу «1 компьютер -2 камера-1 тестіленуші» қағидаты бойынша жүргізіледі.
💠 Көру, есту, тірек-қимыл аппаратының функциялары бұзылған мүгедек балалар мен мүгедектерге қосымша тестілеу уақыты (40 минут) беріледі.
💠 Тестілеуге кіргізу кезінде тестіленушілерден тыйым салынған заттар (телефондар, шпаргалкалар және т.б.) анықталған жағдайда – ҰБТ-ға жіберілмейді.
💠 Аудиторияда қатысушылардан тыйым салынған заттар табылған жағдайда тестілеу автоматты түрде тоқтатылады.
💠 Санитарлық-эпидемиологиялық талаптар (бетперде тағу режим және әлеуметтік қашықтық) қатаң сақталатын болады.

📌Тестілеу залында бейнебақылау📽 жүргізіледі, сондықтан көшіріп алу, фотосуретке түсіріп алу мүмкіндігі болмайды.
Егер ондай жағдай орын алатын болса, барлық бейнежазбалар қайта қаралып, тест тапсырушымен ережелердің бұзылғаны анықталса, оның нәтижесі жойылатын болады.

📌 Есте сақтау үшін: ҚАҢТАР айындағы ҰБТ-ның нәтижесімен ЖОО-ға тек ақылы бөлімге түсуге болады.
⚜️ ⚜️ ⚜️ ⚜️ ⚜️
Райымбек батыр атындағы #50 “Қазғарыш” мектеп-лицейін 2021-2022 оқу жылында 83 оқушы бітірмек. Олардың 59-ы қаңтарда өтініш беріп, тестілеуге қатысуды бастап та кетті.
Қорытынды аттестаттауға және ұлттық бірыңғай тестілеуге жүйелі түрде дайындық жасап жүрген барлық шәкірттерімізге ақ жол, сәтті қорытынды тілейміз!
Ең бастысы-адалдық, өз күшіңе, біліміңе деген сенімділік және батылдық!!!

2022 жылдың ақпан айының 3-4 күндері 2-7 сынып оқушыларына арналған ұлттық «Зерде» зерттеу жобалары мен шығармашылық жұмыстары конкурсының қалалық кезеңі өтті.
Конкурс мақсаты: кіші және орта жастағы оқушылардың зерттеу-шығармашылық қабілетін дамыту.
Жобаларды қорғау тікелей эфир арқылы көрсетілген байқауда Райымбек батыр атындағы #50 “Қазғарыш” мектеп-лицейінің бір топ оқушылары 🥇🏆жүлделі орындарға ие болды.

⚜️1-орын: Бақыт Ажар, 6-сынып( секциясы-тарих, өлкетану, этномәдениеттану; жетекшісі Есілбаева Ұ. А. )

⚜️⚜️ 2-орын: Темірғали Байбек, 7-сынып(секциясы-тарих, өлкетану; жетекшісі Анашева Г. Б)
-Мейірхан Еңлік, 3-сынып(секциясы-математика, информатика; жетекшісі Шаяхметова Б.С.)
-Асқарбек Айару, Белдібай Назерке, 4-сынып(секциясы-тарих, өлкетану; жетекшісі Қвнгелдиева З. А.)
-Құсайын Ален, Мейрамбек Батухан, 4-сынып(секциясы-робототехника, жетекшісі Ахметова Г.Қ.)

⚜️⚜️⚜️ 3-орын: Қадыр Айша, 7-сынып( секциясы-математика, информатика; жетекшісі Бердікенова М. С.)
-Серік Жұмағали, Мұхаметқалиев Бексұлтан, 5-сынып(секциясы-орыс тілі мен әдебиеті; жетекшісі Зияханова Г.У.)
-Еркін Алдияр, Серік Жан(секциясы-тарих, өлкетану; жетекшісі Қозыбекова А.Ж.)

• 

• 

• 

• 

Бүгін “SHARE-2” жобасындағы Райымбек батыр атындағы #50 “Қазғарыш” мектеп-лицейінің өзгеріске бет алған негізгі топ мүшелері мен еріктілер тобына “SHARE-1” дамыту тобының кураторлары, әріптестеріміз көмек қолдарын созып, әдістемелік тренинг өткізді.
#67 мектеп-гимназияның ұстазы Сұлтанбек мырзаның тренерлік етуімен өткен кездесуде зерттеу тәжірибесі жөнінде құнды мәліметтер берілді.

58 мектеп-гимназия кураторлары және педагогикалық шеберлік орталығының тренері Төлеген мырза бүгінгі кездесуге эксперт ретінде қатысты.

Сұлтанбек мырза өткізген тренингтің негізгі мақсаты-алда болатын халықаралық конференцияға дайындық жасау. Тренер “Осы AR-зерттеу жобасына қатысу үшін сіз өзіңізге қандай жауапкершілік алдыңыз?” деген бір ғана сұрағына жауап ала отырып, қатысушылардың өзгеріске дайындық деңгейлерін бағалап үлгерді және аудиторияны бірден өзіне баурап әкетті. Өз тәжірибесінің қызықты сәттерімен бөлісті.
Тренинг барысында алдағы конференцияда қорғалатын кейс-стади бойынша қамтылуға тиісті мәселелер қарастырылды. Ең алдымен постердің тақырыбының өзі әсерлі болуының маңыздылығынан бастап, кезең-кезеңдермен қажетті тұстар бірлесе талқыланды. Практикалық жұмыстар орындалды және постер қорғау кезінде сыни достардың ұсыныстарымен толықтырылды.

50 мектеп-лицей ұжымы Сұлтанбек мырзаға және #58 мектеп кураторларына, ПШО тренері Төлеген мырзаға алғыс білдіреді және бірлескен істерге табыс, оң нәтиже тілейді!

• 

• 

• 

• 

• 

“АДАМ. ЖЕР. ӘЛЕМ”
Райымбек батыр мектеп-лицейі оқушыларының командасы физика пәнінің мұғалімі Назарбек Жанар Мейрамбекқызының жетекшілігімен жыл сайын дәстүрлі түрде Алматы қаласы обсерваториясында өтетін астротурнирге қатысып қайтты. Команда құрамында болған оқушылар:

1. Ақаш Нұрдәулет-11”ә”
2. Байманова Іңкәр-11 “ә”
3. Бейсеханова Нұрайым 8 а
4. Маерман Арсен-9 “в”
5. Шөптібай Мадияр-9 “в”
   Апта бойы түрлі сайыстарда өз білімдерін көрсетіп, сондай-ақ жаңа білімдер алумен қатар Алматы қаласының көрікті жерлеріне саяхаттап та үлгерген оқушылар білім алуға, зерттеу жұмыстарын жүргізуге, туған елінің, жерінің көркеюіне үлес қосуға шабыттанып, шаттанып, жігерленіп оралды.

Сыртқы факторлардың әсерінен адам ағзасындағы зиянды біз бір сөзбен – жарақат деп атаймыз.
Балалық шақтағы жарақаттар – бұл ата-аналардың да, балалардың да өмірін түбегейлі өзгертуі мүмкін үлкен проблема.
Статистикаға сүйенсек, жарақаттар негізінен бастауыш мектеп жасындағы балаларда (7-11 жас) кездеседі. Ер балалар қыздарға қарағанда жиі жарақат алады (70%).
Жарақат – үш жастан асқан балалардың өлімінің негізгі себептерінің бірі. Әлемде әртүрлі инфекциялардан гөрі апаттардан балалар қайтыс болады.
Балалық шақтағы жарақат алудың негізгі себептері онша көп емес:
Ең бастысы – ересектердің ұқыпсыздығы, олар нақты жағдайларда ешқандай қорқынышты ештеңе болмайды деп санайды.
Екіншісі – лауазымды адамдар немесе балалардың ата-аналары болсын, өз міндеттерін дұрыс орындамайтын ересектердің немқұрайлылығы.
Сонымен қатар, балалар жарақаттану деңгейіне балалардың өздерін тәртіптілігі үлкен әсер етеді.
Атомдық-энергетикалық қадағалау және бақылау комитетінің Нұр-Сұлтан қаласы бойынша бөлімі осы мақалада балалардың электр тогынан жарақаттануын болдырмаудың кейбір мәселелерін атап өтеді.
Қауіпті ток
Ең алдымен, сіз электр тоғының соғу себептерін түсінуіңіз керек. Әдетте адамдар 10 кВ (10000 вольт) жабдық 220 вольттан әлдеқайда қауіпті деп ойлайды. Бірақ бұл қате түсінік. Шындығында, электр тогының зақымдайтын факторы кернеуге емес, оның күшіне байланысты. Сондықтан кез-келген тұрмыстық техника өлімге әкелуі мүмкін. 10 мА-дан жоғары ток күші (0,01 ампер) күшті, азапты соққыны тудыруы мүмкін, ал 100-ден 200 мА-ға дейінгі токтар (0,1-ден 0,2 амперге дейін) өлімге әкелуі мүмкін!
Бұл жағдайда сіз 10 миллимамперден жоғары ток күшімен бұлшықет жиырылуының соншалықты күшті болатындығын білуіңіз керек, жәбірленуші оны сілкіндірген сымды жібере алмайды. 20 миллиамперден астам ток кезінде тыныс алу қиынға соғады және 100 мА-қа жуық токта толығымен тоқтайды.
Электр жарақатынан балалар жарақатының алдын алу

Балалардың жарақаты және оның алдын-алу, әсіресе мектеп демалысы кезінде өте маңызды және күрделі мәселе болып табылады.
Жоғарыда біз электр жарақаттарының себептері туралы айттық. Бұл, ең алдымен, сыртқы ортаның әл-ауқаты, немқұрайдылық, ересектерге немқұрайлы қарау, баланың күнделікті өмірде, көшедегі ұқыпсыз, орынсыз әрекеттері емес. Балалардың психологиялық ерекшеліктері де жарақаттардың пайда болуына ықпал етеді: қызығушылық, үлкен қозғалғыштық, эмоционалдылық, өмірлік тәжірибенің жетіспеушілігі және осыдан қауіп сезімі жоқ.
Бұл тәуекелдердің алдын-алу керек және оларды барлық тәсілдермен олардан қорғау қажет.
Жұмыс үнемі екі бағытта жүруі керек:

1. Электр жарақатын алу мүмкіндігін жою;
2. Балаларға электр жарақаттарының алдын алудың негізгі әдістері бойынша балаларға үнемі сабақ өткізу.
   Тұрғын аудандардың, білім беру объектілерінің, спорттық алаңдардың, құрылыс алаңдарының, тұрғын үйлердің кіре берістері мен жертөлелерінде және т.б. т.б., сонымен қатар тұрмыстық техника.
   Балалар мынаны білуі керек:

Трансформаторлық және тарату подстанцияларына тиіп, олардың ішіне кіріп, шатырға көтерілу өте қауіпті;
Кабельдік және әуе электр желілерінің құлаған және үзілген сымдарына қол тигізу және оларға жақындау өте қауіпті;
Электр қуатын тасымалдайтын жалаңаш сымдарға қол тигізу өте қауіпті;
Құрылғыларда немесе сымдарда электр тогының болуын саусақтарыңызбен тексеру өте қауіпті;
Сымдарды есіктермен, терезе жақтауларымен қысу, оқшаулауға зақым келтірмеу үшін тырнақтардағы сымдарды бекіту өте қауіпті және қысқа тұйықталу (жалын) болмайды;
Электр сымдарының радиаторлармен, су құбырларымен, телефон және радио беру сымдарымен жанаспауын қамтамасыз ету қажет;
Балалардың розеткаларда ойнауына, оларға түйреуіштер, түйреуіштер жапсыруына, сымдарды тартуына жол бермеңіз, себебі бұл ауыр зардаптарға әкелуі мүмкін;
Денесі арқылы ток өтетін тұрмыстық электр құрылғыларын пайдалануға қатаң тыйым салынады (құрылғы «шағып алады»). Құрылғыны қосу және өшіру кезінде штепсельді сыммен емес, пластикалық қораптан алу керек;
Сондай-ақ, құрылғылардан алынған сымдардың электр розеткасына қосылмауын қамтамасыз ету қажет, өйткені егер олар кездейсоқ тиіп кетсе, электр тоғының соғуы мүмкін;
Қосылған электр құрылғыларын ересектер қараусыз қалдырмаңыз, оның ішінде ұялы телефондар мен гаджеттерге арналған зарядтағыштар.
Ата-аналар баланың жарақаты үшін жауапкершілікті мұғалімдерге жүктемеуі керек, ал балалардың дұрыс жүруі сіздерге байланысты.
Балалық шақтағы жарақаттар күрделі проблема болып табылады және бірлескен күш-жігер ғана балаларды зияннан сақтай алады.
(Материалдар ашық көздерден алынды)

Қазақстан Республикасы Энергетика министрлігі Атомдық және энергетикалық қадағалау және бақылау комитетінің Нұр-Сұлтан қаласы бойынша аумақтық департаменті

❇️2021 жылғы 3 маусымда Райымбек батыр атындағы #50 “Қазғарыш” мектеп-лицейінде мектеп әкімшілігінің 2020-2021 оқу жылында атқарған жұмыстарының есебі тыңдалды.
❇️Білім ұясының қамқоршылық кеңесі қатысқан есепті жиында мектеп директорының орынбасарлары өздерінің жауапты учаскелері бойынша атқарылған жұмыстарына сараптама жасап, алдағы оқу жылының міндеттеріне тоқталды.
❇️Қамқоршылық кеңесінің мүшелерін толғандырған сұрақтар:
-Қашықтан оқу форматының білім сапасына әсері қалай болды? Цифрлық сауаттылық деңгейі қандай дәрежеде?
-Мектептегі қауіпсіздік шараларын күшейту бойынша қандай шаралар жүзеге асуда?
-Балаларды кітап оқуға қызықтырудың қандай жаңа тәсілдерін ұсынасыздар?
-Ұлттық құндылықтарымызды ұлықтау, рухани жаңғыру бағдарламаларыңыз қандай?
-Қаржылық ақпараттың қолжетімділігі бойынша тағы қандай қосымша шаралар қабылдануда?
т.с.с.
❇️ Өз кезегінде сөз алған мектеп-лицей директоры
Р. А. Болатаева орынбасарлары берген сараптамалық есептердің түйіні ретінде SWOT-талдау жасап, мектеп жұмысының жақсартуды қажет ететін тұстарына тоқталды:
📌Академиялық адалдыққа баулу жұмыстарын күшейту;
📌Ашықтықты дамыту;
📌Авторлық жұмыстар жазу және қорғау, таратуды белсенді ету;
📌Тұлғаға бағытталған оқыту және тәрбиелеу: әр баланың жеке мүмкіншіліктері мен ерекшеліктерін ескере дамыту;
📌Жайлы мектеп, жағымды орта қалыптастыру бойынша жаңа, креативті жобаларды енгізу;
📌 Оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру бағытында қосымша үйірмелер ашу;
📌 PISA халықаралық тестілеуіне жүйелі дайындық жүргізу;
❇️ Жиын соңында сөз алған қамқоршылық кеңесінің төрайымы Шанбаева Бақыт Қасенқызы әкімшілікке сараптамалық есептері үшін алғысын айтып, ұсыныстарын жеткізді.

Бүгін Райымбек батыр мектебінің бір топ дарабоз шәкірттері оқу жылында көрсеткен қалалық және Республикалық деңгейдегі бірқатар жетістіктері үшін марапатталды. Мектеп-лицей директоры Болатаева Роза Әбләкімқызы оқушыларға алғысын білдіріп, келешектеріне сәттілік тіледі.

• 

• 

•